Toplantıda Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) yetkilileri, akademisyenler ve sektör temsilcileri, yapay zekanın eğitim alanındaki potansiyelini ve geleceğini masaya yatırdı.
Toplantının açılışında konuşan Komisyon Başkanı Fatih Dönmez, bu oturumun özellikle eğitim konusuna odaklanacağını belirtti. Ardından MEB Bilgi İşlem Genel Müdürü Özgür Türk ve Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdür Yardımcısı Ahmet Şamil Demircan, komisyona bakanlığın yapay zeka alanındaki çalışmaları hakkında detaylı sunumlar gerçekleştirdi.
EBA Öğrenci Asistanı 2025-2026’da Kullanımda
MEB Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdür Yardımcısı Ahmet Şamil Demircan, toplantıda dikkat çeken bir müjde verdi. Demircan, “EBA Öğrenci Asistanı” adında bir proje geliştirdiklerini duyurarak, bu yapay zeka destekli asistanın öğrencilere bireysel olarak soru sorup cevap alabilme, eksikliklerine göre yönlendirilme ve 7 gün 24 saat erişim imkanı sunacağını söyledi. Projenin 2025-2026 eğitim öğretim yılının başında öğrencilerin kullanımına sunulması hedefleniyor.
Öğretmenlere de AI Desteği Geliyor
Demircan, öğretmenleri yapay zeka alanında desteklemek için Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden çeşitli kurslar yayınladıklarını ve bu eğitimlere yoğun katılım olduğunu belirtti. Ayrıca, öğretmenlerin rutin iş yükünü azaltarak pedagojik çalışmalara odaklanmalarını sağlayacak “Yapay Zeka Öğretmen Asistanı” projesinin de TÜBİTAK iş birliğiyle hayata geçirileceğini müjdeledi.
Açık Uçlu Sorular AI ile Değerlendirilecek
MEB’in yapay zeka çalışmaları arasında “Açık Uçlu Soruların Yapay Zeka ile Değerlendirilmesi” projesi de yer alıyor. Demircan, bu proje sayesinde öğrencilerin becerilerinin daha kapsamlı bir şekilde ölçülebileceğini ve TÜBİTAK ile Türkçe tabanlı metinleri yapay zeka desteğiyle değerlendirebilecek bir sistem üzerinde çalıştıklarını ifade etti.
Öğrencilerden ve Akademisyenlerden Yapay Zeka Değerlendirmesi
Toplantıda Bilecik Bozüyük Fen Lisesi öğrencisi Oğuz Kaan Olgun da yapay zekanın eğitimdeki kullanımına dair sunum yaparak önerilerde bulundu. İstanbul Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Veysel Bozkurt ise yapay zeka kullanımına ilişkin anket verilerini paylaşarak toplumun ve öğretmenlerin bu konuya bakış açısını değerlendirdi. Anadolu Üniversitesi Dekanı Prof. Dr. Aras Bozkurt da yapay zekanın bir “beka meselesi” olduğunu vurgulayarak AR-GE çalışmalarının önemine dikkat çekti.
Yapay Zeka Kullanımında Bilinç Vurgusu
Toplantıda milletvekilleri, yapay zekanın eğitimdeki potansiyel faydalarının yanı sıra olası riskleri ve etik konuları da gündeme getirdi. Özellikle yapay zekanın bilinçsiz kullanımının öğrencileri tembelleştirebileceği ve yaratıcılıklarını köreltebileceği endişesi dile getirildi. MEB yetkilileri, yapay zekanın bilinçli ve doğru bir şekilde kullanılması için gerekli çalışmaların yapılacağını ve bu konuda farkındalık oluşturulmasının önemini vurguladı.
TBMM Yapay Zeka Araştırma Komisyonu’nun bu toplantısı, yapay zekanın eğitim alanındaki geleceğine dair önemli bir vizyon ortaya koyarken, Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu alandaki somut projeleri de dikkat çekti. Özellikle öğrencilere yönelik geliştirilen yapay zeka destekli asistan projesi, eğitimde teknolojinin giderek daha etkin bir rol oynayacağının sinyallerini verdi.
